la logopedie :) |
Dezvoltarea copilului este principala preocupare a
tuturor părinților. Primele forme de limbaj apar încă de timpuriu. De la
primele zile de viață copilul iși comunică nevoile prin plânsete și chiar de la
aproximativ 6-8 săptămâni începe să gângurească, să-și descopere și exerseze
vocea.In cursul primelor luni de viață el comunică cu mediul predominant prin
plânsete și începând cu 5-6 luni pronunță primele silabe (ba, pa, ma, etc). Primele
cuvinte apar la marea majoritate a copiilor in jurul vârstei de 10-12 luni deși
sunt cazuri în care se poate întâmpla să apară mai repede (înainte de 10 luni)
sau mai târziu (după un an). La vârsta de un an cuvintele sunt scurte, formate
mai ales dintr-o silabă sau două iar propozițiile sunt scurte din 2-3
cuvinte.Limbajul receptiv se dezvoltă înaintea celui expresiv, astfel copilul
înțelege mai multe cuvinte decât pronunță. În jurul vârstei de 2 ani cuvintele
au 2-3 silabe și propozițiile 3-4 cuvinte dar pronunția este, în cele mai multe
cazuri, incorectă. La 3 ani, cei mai mulți copii reușesc să își comunice toate
trebuințele și unii dintre ei pot chiar să memoreze și să redea scurte
poezioare. Integrarea copilului în grădiniță la 3-4 ani conduce la o explozie a
limbajului, copiii îmbogățindu-și vizibil vocabularul putând la vârsta de 4 ani
și jumătate să recunoască și să denumească numeroase obiecte, persoane,
animale, obiecte de vestimentație, etc. La 5 ani majoritatea copiilor au un
limbaj corect și complex, cu propoziții dezvoltate, un vocabular bogat și variat. Doar un procent
de 10 -15 % dintre preșcolarii de 5-6 ani au încă defecte de pronunție.
Este important să menționăm că pentru a-și dezvolta
armonios limbajul și a avea o pronunție fidelă copilul trebuie să audă bine, să
aibă căile respiratorii curate și să respire corect pe nas, să aibă un aparat
al vorbirii integru , un nivel de inteligență în limitele normalității și să
fie educat adecvat.
Tulburările de limbaj sunt clasificate, în România, în 7
mari categorii:
1. Tulburări de pronuntie care se manifestă prin afectarea
pronunției unuia sau a mai multor
sunete: dislalia, dizartria, rinolalia);
2. Tulburări de ritm si fluență (bâlbâiala, bradilalia, tahilalia, logonevroza și tulburări pe bază de coree);
3. Tulburări de voce (afonia, disfonia și fonoastenia);
4. Tulburări ale limbajului citit-scris (dislexo-disgrafia, alexia si agrafia);
5. Tulburări polimorfe cu substrat neurologic (afazia și alalia);
6. Tulburări de dezvoltare a limbajului (mutism psihogen, întârziere in dezvoltarea generala a vorbirii, disfuncții verbale asociate autismului infantil sau deficienței de intelect și deficienței de auz) și
7. Tulburări asociate unor afectiuni de tip psihopatologic sau psihiatric (ecolalia, jargonofrazia).
2. Tulburări de ritm si fluență (bâlbâiala, bradilalia, tahilalia, logonevroza și tulburări pe bază de coree);
3. Tulburări de voce (afonia, disfonia și fonoastenia);
4. Tulburări ale limbajului citit-scris (dislexo-disgrafia, alexia si agrafia);
5. Tulburări polimorfe cu substrat neurologic (afazia și alalia);
6. Tulburări de dezvoltare a limbajului (mutism psihogen, întârziere in dezvoltarea generala a vorbirii, disfuncții verbale asociate autismului infantil sau deficienței de intelect și deficienței de auz) și
7. Tulburări asociate unor afectiuni de tip psihopatologic sau psihiatric (ecolalia, jargonofrazia).
Cele mai frecvente tulburări de vorbire ale copiilor sunt
dislaliile, adică tulburările de pronunție care se manifestă prin deteriorarea,
înlocuirea sau omisiunea unui sunet sau a mai multor sunete.
Principalul motiv de prezentare la logoped trebuie să fie
absența formelor de limbaj sus amintite la vârsta potrivită. De exemplu, în
cazul în care copilul nu reacționează la sunete și nu vorbește nimic până la
vârsta de 1 an și jumătate trebuie consultat un specialist neuropsihiatru, un audiolog
și un logoped pentru a consilia părinții, după ce se clarifică factorii psihologici și de auz.O lentoare a
dezvoltării vorbirii între 3 -4 ani prin pronunție monosilabică, înlocuirea
cuvintelor cu gesturi sau cuvinte cheie și dificultăți de a repeta cuvinte ne
poate conduce de asemenea înspre ideea unei întârzieri de dezvoltare a
limbajului. Bâlbâiala nu trebuie nici ea ignorată și o intervenție neadecvată a
părintelui poate înrăutăți situația.
Vizita la logoped nu trebuie amânată și de cele mai multe
ori consilierea logopedică ajută părinții să deprindă metode corecte de educare
și corectare a limbajului.
Logoped Roșca Simona-Bianca
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu